RL.13. Ochrona i zagospodarowanie zasobów leśnych

1. Prowadzenie prac związanych z ochroną lasu

Uczeń:

1. opracowuje plany prac związanych z zagospodarowaniem lasu;
2. organizuje prace związane z wykonywaniem zabiegów profilaktycznych podnoszących odporność drzewostanów;
3. rozpoznaje szkodliwe owady i grzyby patogeniczne;
4. ocenia zagrożenie wywołane przez grzyby patogeniczne oraz szkodliwe owady we wszystkich fazach rozwojowych drzewostanu;
5. rozpoznaje i szacuje szkody powodowane przez ptaki i ssaki leśne;
6. dobiera rodzaje zabiegów ratowniczych stosowanych w warunkach leśnych oraz określa ich zakres;
7. organizuje prace związane z ochroną lasu przed szkodliwymi czynnikami abiotycznymi i biotycznymi;
8. organizuje i nadzoruje prowadzenie akcji zwalczania chorób lasu oraz przeciwdziałania szkodnikom;
9. przestrzega zasad stosowania środków chemicznych w leśnictwie;
10. ocenia skuteczność zabiegów ratowniczych prowadzonych w lesie;
11. ocenia stopień zagrożenia pożarowego lasu;
12. stosuje metody zapobiegania pożarom lasu, ich wykrywania i gaszenia;
13. ocenia straty materialne i ekologiczne powstałe w wyniku pożarów leśnych;
14. charakteryzuje rodzaje szkodnictwa leśnego;
15. organizuje prace związane z ochroną lasów przed szkodnictwem leśnym;
16. stosuje przepisy prawa dotyczące funkcjonowania straży leśnej;
17. dokonuje odbioru wykonanych prac i sporządza dokumentację.

2. Prowadzenie prac związanych z hodowlą lasu

Uczeń:

1. opracowuje plany hodowli lasu;
2. organizuje zbiór nasion z drzew ściętych i stojących oraz krzewów leśnych;
3. dobiera metody wyłuszczania, przechowywania i przygotowania nasion drzew i krzewów leśnych do wysiewu;
4. dokonuje selekcji drzew leśnych we wszystkich fazach produkcji leśnej;
5. organizuje prace związane z prowadzeniem leśnej gospodarki szkółkarskiej;
6. prowadzi prace związane ze szczegółową hodowlą drzew i krzewów leśnych;
7. określa funkcję lasu i kompleksów leśnych;
8. przestrzega zasad regionalizacji przyrodniczo-leśnej kraju;
9. klasyfikuje siedliska leśne;
10. ocenia strukturę drzewostanu i planuje działania związane z jego kształtowaniem;
11. rozróżnia metody sztucznego i naturalnego odnowienia lasu;
12. planuje sposoby przygotowania gleby do odnowienia lasu i zalesiania, z uwzględnieniem warunków terenowych;
13. ustala orientacyjny skład gatunkowy nowych upraw leśnych;
14. zakłada i prowadzi uprawy plantacyjne oraz plantacje drzew szybko rosnących;
15. ocenia udatność upraw leśnych;
16. planuje zabiegi pielęgnacyjne na wszystkich etapach wzrostu i rozwoju drzewostanów oraz organizuje prace związane z ich wykonaniem;
17. organizuje leśne prace fitomelioracyjne i agromelioracyjne;
18. określa możliwości zagospodarowania nieużytków i gruntów porolnych;
19. organizuje prace związane z rekultywacją gleb zdegradowanych;
20. obsługuje sprzęt i narzędzia mechaniczne stosowane w hodowli lasu;
21. udziela instruktażu dotyczącego obsługi sprzętu i narzędzi mechanicznych stosowanych w hodowli lasu;
22. organizuje prace związane z zalesieniami, zadrzewieniami, dolesieniami oraz uzupełnieniami drzewostanów;
23. organizuje prace związane z poprawkami upraw leśnych;
24. organizuje prace związane z przebudową drzewostanów;
25. dokonuje odbioru wykonanych prac i sporządza ich dokumentację.

3. Prowadzenie gospodarki łowieckiej

Uczeń:

1. wykorzystuje wiedzę z zakresu historii łowiectwa;
2. przestrzega zasad prowadzenia ekologicznej gospodarki łowieckiej;
3. określa liczebność zwierzyny łownej;
4. planuje zagospodarowanie łowisk;
5. przestrzega zasad hodowli i ochrony zwierzyny w łowisku;
6. rozpoznaje szkody łowieckie i dokonuje ich wyceny;
7. organizuje prace związane z ochroną lasu przed szkodami powodowanymi przez zwierzynę łowną;
8. przestrzega zasad gospodarki populacjami zwierząt łownych;
9. określa pojemność łowisk i obszarów łowieckich;
10. stosuje przepisy prawa łowieckiego;
11. przestrzega zasad bezpiecznego posługiwania się bronią myśliwską oraz jej przechowywania i konserwacji;
12. rozpoznaje akcesoria i trofea myśliwskie;
13. projektuje oraz dobiera urządzenia łowieckie;
14. organizuje polowania indywidualne i zbiorowe;
15. przestrzega zasad wykorzystania psów myśliwskich w łowiectwie;
16. charakteryzuje znaczenie sokolnictwa w łowiectwie;
17. stosuje przepisy prawa dotyczące łowiectwa i zasady etyki łowieckiej.

4. Prowadzenie działań związanych z ochroną przyrody, turystyką i edukacją

Uczeń:

1. przestrzega zasad funkcjonowania systemu ochrony przyrody w kraju;
2. określa wpływ turystyki na środowisko leśne;
3. dokonuje oceny obszarów leśnych pod względem atrakcyjności turystycznej;
4. określa znaczenie leśnych kompleksów promocyjnych w edukacji społeczeństwa;
5. planuje i organizuje prace związane z wykonaniem obiektów edukacji leśnej;
6. planuje i dokumentuje działania edukacyjne dotyczące ochrony przyrody;
7. prowadzi edukację społeczeństwa dotyczące wiedzy o lesie;
8. organizuje prace związane z zagospodarowaniem turystyczno-rekreacyjnym lasu;
9. koordynuje ruch turystyczny na terenie leśnym;
10. propaguje działania na rzecz ochrony środowiska i ochrony przyrody;
11. stosuje sposoby zabezpieczania i ochrony cennych obiektów przyrodniczych.