Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość kształcenia w tym zawodzie również w branżowej szkole II stopnia.

1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik usług fryzjerskich powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

1. wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych włosów;
2. wykonywania zabiegów chemicznych włosów;
3. wykonywania strzyżenia włosów;
4. wykonywania stylizacji fryzur;
5. wykonywania projektów fryzur.

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

1. efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;

   (BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
   Uczeń:

   1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;
   2. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;
   3. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;
   4. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;
   5. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
   6. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
   7. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
   8. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
   9. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
   10. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

   (PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
   Uczeń:

   1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
   2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;
   3. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
   4. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
   5. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
   6. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
   7. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;
   8. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
   9. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;
   10. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
   11. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

   (JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
   Uczeń:

   1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
   2. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
   3. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;
   4. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;
   5. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

   (KPS). Kompetencje personalne i społeczne
   Uczeń:

   1. przestrzega zasad kultury i etyki;
   2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
   3. przewiduje skutki podejmowanych działań;
   4. jest otwarty na zmiany;
   5. potrafi radzić sobie ze stresem;
   6. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
   7. przestrzega tajemnicy zawodowej;
   8. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;
   9. potrafi negocjować warunki porozumień;
   10. współpracuje w zespole.

   (OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)
   Uczeń:

   1. planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
   2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
   3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
   4. ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
   5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;
   6. komunikuje się ze współpracownikami.
2. efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(AU.k) i PKZ(AU.n);

   PKZ(AU.k) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: fryzjer, technik usług fryzjerskich

   Uczeń:

   1. sporządza szkice i rysunki fryzur;
   2. sporządza rysunki fryzur z zachowaniem proporcji i światłocienia;
   3. rozróżnia typy budowy głowy i twarzy dzieci oraz osób dorosłych;
   4. rozpoznaje rodzaje włosów ludzkich oraz określa ich właściwości;
   5. charakteryzuje budowę i fizjologię włosów;
   6. rozpoznaje uszkodzenia włosów;
   7. charakteryzuje budowę i funkcje skóry;
   8. rozróżnia zmiany chorobowe na skórze głowy;
   9. charakteryzuje preparaty stosowane do zabiegów fryzjerskich;
   10. rozpoznaje sprzęt stosowany do wykonywania zabiegów fryzjerskich;
   11. rozpoznaje preparaty do wykonywania zabiegów fryzjerskich;
   12. określa wyposażenie salonu fryzjerskiego;
   13. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

   PKZ(AU.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik usług fryzjerskich

   Uczeń:

   1. charakteryzuje style fryzur minionych epok;
   2. charakteryzuje współczesne style i rodzaje fryzur;
   3. przestrzega zasad projektowania fryzur;
   4. charakteryzuje palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie;
   5. posługuje się dokumentacją techniczną;
   6. sporządza kalkulacje kosztów świadczonych usług;
   7. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
3. efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik usług fryzjerskich opisane w części II:

   AU.21. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich

   1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych włosów

   Uczeń:

   1. ocenia stan włosów i skóry głowy;
   2. dobiera metody i techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy;
   3. organizuje stanowisko fryzjerskie do planowego zabiegu fryzjerskiego;
   4. określa wpływ preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy;
   5. dobiera preparaty do pielęgnacji włosów i skóry głowy;
   6. wykonuje czynności mycia włosów z zastosowaniem różnych metod i technik;
   7. wykonuje zabiegi pielęgnacyjne włosów i skóry głowy;
   8. udziela porad z zakresu codziennej pielęgnacji włosów.

   2. Strzyżenie włosów, formowanie fryzur i ondulowanie

   Uczeń:

   1. określa indywidualne cechy urody klienta;
   2. przeprowadza rozmowę konsultacyjną z klientem;
   3. dobiera techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów;
   4. dobiera sprzęt fryzjerski do wykonywania zabiegów strzyżenia;
   5. przestrzega zasad podziału włosów na sekcje i separacje do określonej linii fryzury;
   6. ustala etapy strzyżenia;
   7. wykonuje strzyżenie włosów damskich, męskich i dziecięcych;
   8. wykonuje strzyżenie zarostu z uwzględnieniem kształtu twarzy klienta;
   9. określa przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego włosów;
   10. określa etapy ondulowania i prostowania chemicznego włosów;
   11. dobiera techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów;
   12. dobiera preparaty fryzjerskie do wykonywania zabiegów ondulowania i prostowania wodnego oraz chemicznego;
   13. wykonuje zabiegi ondulowania i prostowania wodnego oraz chemicznego;
   14. określa sposoby korygowania błędów podczas strzyżenia i ondulowania włosów;
   15. dobiera preparaty do pielęgnacji włosów po chemicznych zabiegach fryzjerskich;
   16. wykonuje fryzury okolicznościowe;
   17. określa przeciwwskazania do zabiegu zagęszczania i przedłużania włosów;
   18. wykonuje zagęszczanie i przedłużanie włosów.

   3. Zmiana koloru włosów

   Uczeń:

   1. określa metody i techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów;
   2. określa wpływ zabiegów rozjaśniania i koloryzacji włosów na strukturę i wygląd włosów;
   3. dobiera preparaty fryzjerskie do rozjaśniania i koloryzacji włosów;
   4. dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody oraz fryzury klienta;
   5. dobiera techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów;
   6. sporządza mieszaniny preparatów do rozjaśniania i koloryzacji włosów;
   7. wykonuje zabiegi koloryzacji i rozjaśniania włosów;
   8. wykonuje korektę koloru.

   AU.26. Projektowanie fryzur

   1. Wykonywanie projektów fryzur

   Uczeń:

   1. dokonuje analizy wyglądu klienta;
   2. prowadzi rozmowę konsultacyjną z klientem;
   3. udziela klientowi porad w zakresie doboru formy i koloru fryzury;
   4. projektuje zestawienia kolorystyczne we fryzurze;
   5. dobiera proporcje poszczególnych elementów fryzury do kształtu twarzy;
   6. szkicuje fryzury z zachowaniem proporcji sylwetki i światłocienia;
   7. stosuje specjalistyczne programy komputerowe do projektowania fryzur;
   8. projektuje różne rodzaje fryzur;
   9. dobiera dodatki fryzjerskie.

   2. Stylizacja fryzur z wykorzystaniem technik wizualizacji

   Uczeń:

   1. wykonuje rysunki fryzur z zastosowaniem różnych technik rysowania;
   2. wykonuje rysunki instruktażowe fryzur;
   3. przestrzega zasad skalowania fryzury i jej fragmentów;
   4. dobiera styl fryzury z wykorzystaniem programów komputerowych;
   5. projektuje fryzury damskie i męskie;
   6. prezentuje projekty fryzur z wykorzystaniem technik multimedialnych;
   7. sporządza portfolio projektów fryzur;
   8. planuje działania marketingowe.

3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik usług fryzjerskich powinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:

1. pracownię fryzjerską, wyposażoną w: stanowiska fryzjerskie, obejmujące konsolę, lustro, fotel (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), myjnię fryzjerską oraz sprzęt fryzjerski: aparaty (promienniki, aparaty do sterylizacji i dezynfekcji sprzętu, suszarki hełmowe i ręczne, prostownice, karbownice, lokówki różnej grubości, aparat do diagnozy stanu włosów), narzędzia (nożyce klasyczne i specjalistyczne, narzędzia brzytwopodobne, zestaw grzebieni i szczotek), przybory i akcesoria fryzjerskie (do farbowania, do ondulowania wodnego, ondulowania chemicznego); środki dydaktyczne z zakresu strzyżenia włosów i modelowania fryzur oraz z zakresu nauki o fryzurach stosowanych w różnych okresach historycznych; stanowisko komputerowe z oprogramowaniem do wizualizacji projektów fryzur; bieliznę fryzjerską: zabiegową, i ochronną;
2. pracownię technologiczną, wyposażoną w: treningowe główki fryzjerskie ze statywem, zestaw grzebieni, wałki siatkowe do ondulowania wodnego, wałki plastikowe do ondulowania chemicznego;
3. pracownię projektowania i estetyki, wyposażoną w: stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, stanowiska komputerowe dla uczniów (jedno stanowisko dla jednego ucznia), drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, projektor multimedialny, oprogramowanie do projektowania graficznego i doboru fryzur; środki dydaktyczne z zakresu: kreślarstwa, nauki o konstrukcjach, kształtach i kolorach oraz nauki o fryzurach stosowanych w różnych okresach historycznych;
4. pracownię analizy biologiczno-chemicznej, wyposażoną w modele anatomiczne: ciała, mięśni, włosów, skóry; stanowisko komputerowe dla nauczyciela z drukarką, dostępem do Internetu, pakietem programów biurowych, projektor multimedialny, atlas multimedialny chorób skóry głowy i włosów; mikroskopy, sprzęt laboratoryjny; urządzenia pomiarowe, urządzenia laboratoryjne; zestawy szkła laboratoryjnego.

Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia praktycznego oraz zakładach lub salonach fryzjerskich.

Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).

4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego¹⁾

¹⁾ W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.