Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość kształcenia w tym zawodzie również w szkole policealnej.

1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik teleinformatyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

1. instalowania, uruchamiania i utrzymania terminali i sieci dostępowych;
2. wykonywania i utrzymania sieci komputerowych;
3. montowania i eksploatacji cyfrowych systemów transmisji danych;
4. instalowania i eksploatacji systemów głosowej transmisji danych;
5. administrowania sieciami i systemami teleinformatycznymi.

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, na które składają się:

1. efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;

   (BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy
   Uczeń:

   1. rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;
   2. rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;
   3. określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;
   4. przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;
   5. określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;
   6. określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;
   7. organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
   8. stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;
   9. przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;
   10. udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

   (PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
   Uczeń:

   1. stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;
   2. stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;
   3. stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;
   4. rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;
   5. analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;
   6. inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;
   7. przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;
   8. prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;
   9. obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;
   10. planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;
   11. optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

   (JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo
   Uczeń:

   1. posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
   2. interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
   3. analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;
   4. formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;
   5. korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

   (KPS). Kompetencje personalne i społeczne
   Uczeń:

   1. przestrzega zasad kultury i etyki;
   2. jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;
   3. przewiduje skutki podejmowanych działań;
   4. jest otwarty na zmiany;
   5. potrafi radzić sobie ze stresem;
   6. aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;
   7. przestrzega tajemnicy zawodowej;
   8. potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;
   9. potrafi negocjować warunki porozumień;
   10. współpracuje w zespole.

   (OMZ). Organizacja pracy małych zespołów (wyłącznie dla zawodów nauczanych na poziomie technika)
   Uczeń:

   1. planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;
   2. dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;
   3. kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;
   4. ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;
   5. wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;
   6. komunikuje się ze współpracownikami.
2. efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(EE.g), PKZ(EE.b) i PKZ(EE.i);

   PKZ(EE.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: monter sieci telekomunikacyjnych, elektronik, elektromechanik, elektryk, technik sieci telekomunikacyjnych, technik teleinformatyk, technik elektronik, technik elektryk, technik elektroniki i informatyki medycznej, technik szerokopasmowej komunikacji elektronicznej

   Uczeń:

   1. posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;
   2. opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;
   3. interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem stałym i zmiennym;
   4. stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;
   5. rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;
   6. sporządza schematy układów elektrycznych i elektronicznych;
   7. rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
   8. posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;
   9. dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;
   10. wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;
   11. określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej;
   12. wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;
   13. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych;
   14. wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;
   15. przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel;
   16. posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie;
   17. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

   PKZ(EE.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik informatyk, technik tyfloinformatyk, technik teleinformatyk, technik sieci telekomunikacyjnych

   Uczeń:

   1. rozpoznaje symbole graficzne i oznaczenia podzespołów systemu komputerowego;
   2. dobiera elementy i konfiguracje systemu komputerowego;
   3. dobiera oprogramowanie użytkowe do realizacji określonych zadań;
   4. stosuje zabezpieczenia sprzętu komputerowego i systemu operacyjnego;
   5. rozróżnia i interpretuje parametry sprzętu komputerowego;
   6. charakteryzuje informatyczne systemy komputerowe;
   7. określa funkcje systemu operacyjnego;
   8. posługuje się terminologią dotyczącą sieci komputerowych;
   9. charakteryzuje urządzenia sieciowe;
   10. charakteryzuje rodzaje oprogramowania;
   11. korzysta z publikacji elektronicznych;
   12. przestrzega zasad zarządzania projektem w trakcie organizacji i planowania pracy;
   13. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

   PKZ(EE.i) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik elektronik, technik elektryk, technik sieci telekomunikacyjnych, technik teleinformatyk, technik szerokopasmowej komunikacji elektronicznej

   Uczeń:

   1. wykonuje operacje matematyczne na liczbach zespolonych;
   2. charakteryzuje parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
   3. dobiera elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do określonych warunków eksploatacyjnych;
   4. określa wpływ parametrów poszczególnych elementów i podzespołów na pracę układów elektrycznych i elektronicznych;
   5. dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych;
   6. przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;
   7. wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);
   8. sporządza wykresy w skali logarytmicznej;
   9. dokonuje analizy pracy układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie schematów oraz wyników pomiarów;
   10. sporządza dokumentację z wykonywanych prac;
   11. stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
3. efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik teleinformatyk opisane w części II:

   EE.10. Montaż, uruchamianie oraz utrzymanie urządzeń i sieci teleinformatycznych

   1. Instalowanie, uruchamianie i utrzymanie systemów komputerowych

   Uczeń:

   1. charakteryzuje proces uruchamiania komputera oraz konfiguruje podstawowy system wejścia-wyjścia (BIOS) oraz interfejs pomiędzy systemem operacyjnym a oprogramowaniem wbudowanym w urządzenie (UEFI);
   2. instaluje, konfiguruje oraz aktualizuje systemy operacyjne i aplikacje na stacjach roboczych;
   3. instaluje i aktualizuje sterowniki urządzeń peryferyjnych;
   4. opisuje i analizuje klasy adresów logicznej adresacji hostów w Internecie (IP) i konfiguruje interfejsy sieciowe;
   5. tworzy i instaluje proste programy wsadowe;
   6. dobiera zabezpieczenia systemów operacyjnych;
   7. stosuje narzędzia informatyczne do gromadzenia, porządkowania i prezentacji danych;
   8. wykonuje kopie bezpieczeństwa danych;
   9. zabezpiecza systemy komputerowe przed oprogramowaniem złośliwym, niekontrolowanym przepływem informacji oraz utratą danych.

   2. Konfigurowanie teleinformatycznych urządzeń sieciowych

   Uczeń:

   1. uruchamia i konfiguruje przełączniki sieci komputerowych;
   2. konfiguruje wirtualne sieci lokalne (VLAN) w sieciach komputerowych;
   3. konfiguruje rutery i urządzenia zabezpieczające typu zapora sieciowa;
   4. konfiguruje urządzenia dostępu do bezprzewodowej lokalnej sieci komputerowej;
   5. konfiguruje urządzenia telefonii internetowej (VoIP) umożliwiające transmisje głosu przez sieci komputerowe;
   6. dokonuje analizy protokołów sieciowych wykorzystując interaktywne aplikacje czasu rzeczywistego;
   7. definiuje i konfiguruje usługi teleinformatyczne w obrębie sieci lokalnej;
   8. przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych w sieciach lokalnych;
   9. charakteryzuje algorytmy oraz protokoły rutingu;
   10. konfiguruje ruting statyczny i dynamiczny dla otwartych protokołów bram wewnętrznych (RIP) i trasowania typu stanu łącza (OSPF);
   11. instaluje urządzenia zasilające i zabezpieczające urządzenia teleinformatyczne.

   3. Uruchamianie i utrzymanie urządzeń dostępowych systemów transmisyjnych

   Uczeń:

   1. wyjaśnia zjawiska związane z przesyłaniem sygnałów;
   2. rozpoznaje parametry jednostkowe linii długiej;
   3. rozpoznaje i opisuje metody kodowania transmisyjnego i zabezpieczającego oraz techniki modulacji;
   4. wyjaśnia zasadę działania przetworników A/C i C/A;
   5. rozróżnia rodzaje przetworników i określa ich zastosowania;
   6. rozróżnia rodzaje sygnałów na podstawie opisu, przebiegów czasowych i wyników pomiarów;
   7. dobiera urządzenia i parametry konfiguracyjne dostępowych systemów transmisyjnych w zależności od specyfikacji zastosowania;
   8. uruchamia i konfiguruje modemy dostępowe;
   9. posługuje się terminologią dotyczącą instalacji, uruchamiania oraz utrzymania urządzeń dostępowych systemów transmisyjnych;
   10. wyjaśnia zasadę działania urządzeń dostępowych systemów transmisyjnych na podstawie ich schematów;
   11. instaluje urządzenia zasilające i zabezpieczające urządzenia dostępowe systemów transmisyjnych;
   12. montuje i demontuje podzespoły i urządzenia transmisyjne;
   13. uruchamia urządzenia i systemy transmisyjne;
   14. dokonuje analizy parametrów łącza transmisji danych;
   15. wykonuje pomiary i testy urządzeń dostępowych systemów transmisyjnych oraz interpretuje wyniki pomiarów;
   16. sprawdza i reaguje na alarmy w urządzeniach transmisyjnych;
   17. analizuje działanie urządzeń dostępowych systemów transmisyjnych na podstawie wyników testów i pomiarów.

   4. Montowanie i eksploatowanie systemów transmisyjnych

   Uczeń:

   1. klasyfikuje oraz charakteryzuje budowę i parametry mediów transmisyjnych;
   2. rozpoznaje elementy osprzętu światłowodowego na podstawie wyglądu, parametrów katalogowych oraz symboli graficznych;
   3. dobiera narzędzia i urządzenia do montażu okablowania strukturalnego;
   4. montuje okablowanie strukturalne;
   5. montuje złącza kablowe, przełącznice i elementy okablowania urządzeń teleinformatycznych;
   6. wykonuje pomiary okablowania strukturalnego;
   7. dokonuje analizy parametrów łącza transmisji danych;
   8. dobiera przyrządy i metody pomiaru parametrów transmisyjnych światłowodów;
   9. mierzy parametry światłowodów metodą transmisyjną oraz metodą rozproszenia wstecznego;
   10. ocenia poprawność uzyskanych wyników pomiarów na podstawie norm technicznych;
   11. charakteryzuje parametry anten;
   12. montuje i uruchamia instalacje antenowe;
   13. charakteryzuje techniki zwielokrotniania w teletransmisyjnych systemach cyfrowych;
   14. rozróżnia synchroniczne systemy cyfrowe hierarchii europejskiej i amerykańskiej na podstawie opisów i oznaczeń;
   15. oblicza przepływności podstawowych struktur synchronicznych systemów cyfrowych;
   16. charakteryzuje techniki synchronizacji w systemach cyfrowych;
   17. rozróżnia rodzaje sieci optycznych na podstawie opisu i schematów blokowych;
   18. rozpoznaje konfiguracje i topologie sieci optycznych;
   19. charakteryzuje struktury sieci teleinformatycznej z komutacją w warstwie optycznej;
   20. instaluje urządzenia zasilające i zabezpieczające urządzenia teletransmisyjne;
   21. lokalizuje uszkodzenia w traktach transmisyjnych.

   5. Instalowanie, uruchamianie i utrzymanie głosowych urządzeń abonenckich

   Uczeń:

   1. określa podstawowe funkcje serwerów telekomunikacyjnych;
   2. określa funkcje podstawowych bloków funkcjonalnych serwerów telekomunikacyjnych;
   3. dobiera i identyfikuje parametry urządzeń abonenckich;
   4. rozpoznaje sygnały w łączu abonenckim;
   5. wykonuje pomiary łącza abonenckiego;
   6. rozróżnia technologie sieciowe z komutacją pakietów i komórek;
   7. uruchamia serwery telekomunikacyjne i administruje nimi;
   8. instaluje i konfiguruje aparaty telefoniczne;
   9. instaluje urządzenia zasilające i zabezpieczające urządzenia abonenckie;
   10. ocenia jakość działania cyfrowych urządzeń abonenckich na podstawie wyników testów;
   11. określa rodzaje i typy protokołów do zestawiania połączeń głosowych;
   12. charakteryzuje procesy zestawiania i rozłączania połączeń głosowych w sieciach stacjonarnych i mobilnych;
   13. wykonuje i uruchamia telefoniczne sieci abonenckie;
   14. dodaje abonentów do cyfrowej sieci telekomunikacyjnej;
   15. charakteryzuje usługi oferowane w cyfrowych sieciach telekomunikacyjnych;
   16. dodaje i usuwa usługi dla nowych użytkowników i modyfikuje funkcjonujące usługi;
   17. dokonuje analizy raportów ruchowych;
   18. lokalizuje i wymienia uszkodzone podzespoły cyfrowej centrali telefonicznej na podstawie alarmów i wyników testu;
   19. lokalizuje i usuwa uszkodzenia w liniach abonenckich na podstawie pomiarów i wyników testów.

   EE.11. Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi i sieciami komputerowymi

   1. Wykonanie lokalnej sieci komputerowej na podstawie projektu

   Uczeń:

   1. planuje adresację logiczną w oparciu o podstawowy protokół Internetowy (IP);
   2. rozpoznaje topologie lokalnych sieci komputerowych;
   3. rozpoznaje i stosuje normy dotyczące okablowania strukturalnego;
   4. rozpoznaje protokoły sieci lokalnych i protokoły dostępu do sieci rozległej;
   5. rozpoznaje urządzenia sieciowe na podstawie opisu, symboli graficznych i wyglądu;
   6. monitoruje pracę urządzeń lokalnych sieci komputerowych;
   7. dobiera medium transmisyjne do budowy lokalnej sieci komputerowej;
   8. interpretuje projekt lokalnej sieci komputerowej;
   9. dobiera elementy komputerowej sieci strukturalnej, urządzenia i oprogramowanie sieciowe;
   10. sporządza kosztorys sieci komputerowej na podstawie opracowanego projektu;
   11. wykonuje pomiary i testy sieci logicznej;
   12. przygotowuje materiały do dokumentacji powykonawczej lokalnej sieci komputerowej.

   2. Administrowanie sieciami komputerowymi

   Uczeń:

   1. dobiera i stosuje narzędzia diagnostyczne;
   2. tworzy wirtualne sieci prywatne (VPN) za pomocą połączeń internetowych;
   3. określa funkcje programów monitorujących i zabezpieczających pracę systemu komputerowego oraz jego poszczególnych elementów;
   4. dobiera i konfiguruje adresację podstawowych protokołów stosowanych w Internecie (IP);
   5. charakteryzuje parametry oraz określa funkcje i zastosowanie ruterów;
   6. konfiguruje interfejsy rutera w obrębie adresacji w Internecie (IP), list kontroli dostępu, mechanizmów jakości usług w sieci opartej o podstawowy protokół transmisji w Internecie (IP);
   7. konfiguruje i określa funkcje oraz budowę zarządcy i agenta protokołu zarządzania siecią (SNMP);
   8. monitoruje ruch w sieci teleinformatycznej i zapobiega jej przeciążeniom;
   9. modernizuje lokalną sieć komputerową;
   10. określa rodzaje awarii lub wadliwego działania lokalnej sieci komputerowej;
   11. monitoruje działanie sieci teleinformatycznych za pomocą standardowych testów.

   3. Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi

   Uczeń:

   1. określa funkcje komputerowego systemu sieciowego;
   2. określa sposoby licencjonowania oprogramowania komputerowego;
   3. instaluje sieciowe systemy operacyjne;
   4. modernizuje i rekonfiguruje serwery;
   5. sporządza wykaz zainstalowanego oprogramowania komputerowego, zarządza licencjami;
   6. modernizuje i rekonfiguruje systemy komputerowe;
   7. konfiguruje interfejsy sieciowe;
   8. wyjaśnia zasady działania protokołów sieci komputerowej;
   9. zarządza kontami użytkowników i grup;
   10. konfiguruje profile użytkowników i zasady grup;
   11. udostępnia zasoby sieci komputerowej;
   12. przestrzega zasad udostępniania i ochrony zasobów sieciowych;
   13. charakteryzuje i konfiguruje usługi i role serwerowe;
   14. konfiguruje usługi zdalnego dostępu do serwerów;
   15. konfiguruje usługi katalogowe;
   16. zarządza centralnie stacjami roboczymi;
   17. rozpoznaje protokoły aplikacyjne;
   18. monitoruje działania użytkowników sieci komputerowej;
   19. wyjaśnia zasady działania usług wirtualizacyjnych;
   20. instaluje systemy i oprogramowanie do wirtualizacji;
   21. instaluje i konfiguruje systemy operacyjne na maszynie wirtualnej;
   22. lokalizuje i usuwa uszkodzenia sieciowych systemów operacyjnych na podstawie opisu lub diagnozy;
   23. zabezpiecza sieciowe systemy operacyjne przed zawirusowaniem, niekontrolowanym przepływem informacji oraz utratą danych.

3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik teleinformatyk powinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:

1. pracownię elektrotechniki i elektroniki, wyposażoną w: stanowiska pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230/400 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne oraz wyłącznik awaryjny centralny; zasilacze stabilizowane napięcia stałego; autotransformatory; generatory funkcyjne; przyrządy pomiarowe; zestawy elementów elektrycznych i elektronicznych; makiety z układami elektronicznymi do badania: wzmacniaczy, generatorów napięć sinusoidalnych i impulsowych, stabilizatorów, filtrów, układów modulacji, komparatorów, dyskryminatorów; stanowiska dla uczniów do obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych oraz do montażu układów elektrycznych i elektronicznych, katalogi elementów elektrycznych i elektronicznych;
2. pracownię sieciowych systemów operacyjnych wyposażone w stanowiska komputerowe – serwer ze sprzętowym wspomaganiem wirtualizacji i stacja robocza (jedno stanowisko dla jednego ucznia), dodatkowe elementy komputera umożliwiające jego rozbudowę i rekonfigurację, stół monterski z matą i opaską antystatyczną, zestaw narzędzi monterskich, różne systemy operacyjne, stacji roboczej, serwerowe systemy operacyjne, oprogramowanie narzędziowe diagnostyczne i zabezpieczające, oprogramowanie do wirtualizacji, przełącznik programowalny, ruter z WiFI, bezprzewodowa karta sieciowa, patchcordy, drukarka lub kserokopiarka z wbudowaną kartą sieciową, projektor multimedialny, pracownia podłączona do sieci lokalnej z dostępem do Internetu z możliwością separacji portów do stanowisk dydaktycznych;
3. pracownię sieci komputerowych, wyposażoną w: stanowiska komputerowe z procesorami umożliwiającymi wirtualizacje (jedno stanowisko dla jednego ucznia); drukarkę laserową lub kserokopiarkę, z możliwością pracy jako serwer wydruku; szafę dystrybucyjną 19” lub stelaż teleinformatyczny 19” (RACK), serwer; zasilacz awaryjny z zarządzaniem, proste i programowalne przełączniki, rutery, oprogramowanie typu zapora sieciowa (firewall) z obsługą wirtualnych sieci prywatnych; punkt dostępu do lokalnej sieci bezprzewodowej z różnego typu antenami zewnętrznymi i portem zasilania przez Ethernet; telefon internetowy; tester okablowania; reflektometr w dziedzinie czasu (TDR) do pomiarów linii miedzianych; oprogramowanie do monitorowania pracy sieci, zestaw narzędzi monterskich; podłączenie do sieci lokalnej z dostępem do Internetu;
4. pracownię urządzeń i sieci teleinformatycznych, wyposażoną w: sieć strukturalną, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego ucznia), połączone w niezależną sieć lokalną wraz z serwerem, oprogramowanie systemowe i sieciowe, punkty dostępu do sieci bezprzewodowej, sieć światłowodową; urządzenia zasilające i zabezpieczające urządzenia teletransmisyjne, oprogramowanie narzędziowe, diagnostyczne i zabezpieczające; drukarkę laserową lub kserokopiarkę z możliwością pracy jako serwer wydruku; stanowisko telefonii komputerowej, wyposażoną w centralę telefoniczną umożliwiającą przesyłanie dźwięków mowy za pomocą łączy internetowych (VoIP) oraz telefony, bramkę umożliwiającą przesyłanie dźwięków mowy kodowanych z analogowego aparatu telefonicznego do transmisji przez łącza komputerowe (VoIP), przełącznik zarządzany z obsługą lokalnych sieci wirtualnych i portami zasilania przez Ethernet; koncentrator wszystkich technologii cyfrowych linii abonenckich – sieci komputerowych łączących komputery (xDSL – DSLAM) z funkcją serwera obsługującego protokół partnerstwo publiczno-prywatne (PPP); ruter z modemem, z portem Ethernet i obsługą protokołu partnerstwo publiczno-prywatne (PPP), koncentrator pasywnej sieci optycznej min. 2,5Gb/s (OLT xPON), terminale pasywnej sieci optycznej min. 1,25 Gb/s (ONU xPON), splitery optyczne do rozdzielania sygnału optycznego o różnym stopniu podziały np.: 1x2, 1x4, 1x8 (PLC), oprzyrządowanie do badania transmisji, stół monterski z matą i opaską antystatyczną; zestaw narzędzi monterskich; zestaw do montażu złącz światłowodowych, spawarkę światłowodową; reflektometr w dziedzinie czasu do pomiarów włókien światłowodowych (OTDR) z funkcją pomiaru pasywnej sieci optycznej (PON), referencyjne źródło światła oraz miernik mocy optycznej, latarkę inspekcyjną do badania uszkodzeń torów światłowodowych, podłączenie do sieci lokalnej z dostępem do Internetu.

Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz w podmiotach stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie.

Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin).

4. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego¹⁾

¹⁾ W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.