RL.04. Prowadzenie produkcji pszczelarskiej

1. Prowadzenie produkcji roślinnej

Uczeń:

1. określa wpływ czynników klimatyczno-glebowych na wzrost i rozwój oraz plonowanie roślin;
2. dobiera rośliny do warunków klimatyczno-glebowych i ekonomicznych danego rejonu;
3. dobiera zmianowanie roślin uprawnych do określonych warunków gospodarstwa rolniczego;
4. wykonuje prace związane z konserwacją urządzeń wodno-melioracyjnych;
5. planuje nawożenie organiczne i mineralne;
6. ocenia jakość materiału siewnego;
7. przygotowuje materiał siewny do siewu;
8. planuje zabiegi agrotechniczne do warunków glebowych i wymagań roślin uprawnych;
9. wykonuje zabiegi agrotechniczne związane z produkcją roślin uprawnych;
10. rozpoznaje choroby, szkodniki i chwasty roślin uprawnych;
11. dobiera metody i środki ochrony roślin zgodnie z zasadami integrowanej ochrony roślin;
12. dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do prac w produkcji roślinnej;
13. obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji roślinnej;
14. prowadzi uprawę roślin zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności oraz rachunkiem ekonomicznym;
15. stosuje ekologiczne metody uprawy roślin;
16. przestrzega warunków przechowywania produktów pochodzenia roślinnego;
17. przechowuje oraz przygotowuje produkty pochodzenia roślinnego do sprzedaży;
18. prowadzi sprzedaż bezpośrednią produktów pochodzenia roślinnego.

2. Prowadzenie produkcji zwierzęcej

     Uczeń:

1. określa położenie narządów i układów w organizmach zwierząt gospodarskich;
2. określa procesy życiowe zachodzące w organizmie zwierząt gospodarskich;
3. rozpoznaje gatunki, typy użytkowe i rasy zwierząt gospodarskich;
4. określa kierunki chowu zwierząt gospodarskich;
5. rozpoznaje i ocenia jakość pasz stosowanych w żywieniu zwierząt gospodarskich;
6. przygotowuje, konserwuje i przechowuje pasze;
7. analizuje wpływ racjonalnego żywienia zwierząt gospodarskich na wyniki produkcyjne i ekonomiczne;
8. dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny do prac w produkcji zwierzęcej;
9. obsługuje maszyny i urządzenia stosowane w produkcji zwierzęcej;
10. wykonuje prace związane z żywieniem, rozrodem oraz pielęgnacją zwierząt gospodarskich;
11. wykonuje prace związane z higieną zwierząt i utrzymaniem pomieszczeń gospodarskich;
12. określa warunki zoohigieniczne w pomieszczeniach dla zwierząt gospodarskich;
13. prowadzi produkcję zwierzęcą zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
14. rozpoznaje objawy chorobowe na podstawie wyglądu i zachowania zwierząt gospodarskich;
15. przestrzega zasad identyfikacji i rejestracji oraz obrotu zwierzętami gospodarskimi;
16. stosuje metody ekologiczne w produkcji zwierzęcej;
17. przygotowuje zwierzęta do aukcji, pokazów i wystaw;
18. przygotowuje zwierzęta i produkty pochodzenia zwierzęcego do sprzedaży;
19. prowadzi sprzedaż bezpośrednią zwierząt i produktów pochodzenia zwierzęcego.

3. Prowadzenie gospodarki pasiecznej

Uczeń:

1. rozróżnia rasy pszczół;
2. określa budowę morfologiczną i anatomiczną oraz procesy fizjologiczne zachodzące w organizmie pszczół;
3. ocenia stan rodziny pszczelej w różnych porach roku;
4. ocenia wartość użytkową i hodowlaną pszczół i ich mieszańców;
5. zakłada i prowadzi pasiekę;
6. kieruje rozwojem rodzin pszczelich w sezonie pasiecznym;
7. prowadzi prace związane z rozmnażaniem rodzin pszczelich;
8. prowadzi wychów i wymianę matek pszczelich;
9. prowadzi gospodarkę wędrowną pszczół;
10. rozpoznaje choroby i szkodniki pszczół oraz szkodniki produktów pszczelich;
11. dobiera metody zwalczania chorób i szkodników pszczół;
12. prowadzi pasiekę metodami tradycyjnymi i ekologicznymi;
13. organizuje i prowadzi pozyskiwanie miodu, pyłku, wosku, mleczka, propolisu i pierzgi oraz jadu pszczelego;
14. ocenia jakość produktów pszczelich;
15. przetwarza produkty pszczele;
16. przestrzega warunków przechowywania produktów pszczelich;
17. przygotowuje produkty pszczele do sprzedaży zgodnie z obowiązującymi normami;
18. prowadzi sprzedaż bezpośrednią produktów pszczelich;
19. przestrzega zasad rachunku ekonomicznego podczas prowadzenia pasieki.

4. Wykorzystywanie zasobów bazy pożytkowej

Uczeń:

1. klasyfikuje pożytki pszczele według określonych kryteriów;
2. rozpoznaje rośliny pożytkowe;
3. ocenia wydajność nektarową i miodową roślin pożytkowych;
4. szacuje zasoby bazy pożytkowej w rejonie;
5. dobiera rośliny do poprawy bazy pożytkowej;
6. poprawia bazę pożytkową wokół pasieki;
7. określa odległość pasieki od bazy pożytkowej;
8. określa potrzeby pokarmowe rodziny pszczelej;
9. dostosowuje wielkość pasieki do zasobów bazy pożytkowej.